24.02.2011, 20:36 | #1 |
Пользователь
Регистрация: 26.09.2009
Адрес: Россия / Оренбургская обл. / Оренбург
Сообщений: 152
Благодарности: 129
Поблагодарили 7
раз(а) в 7 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Школа
1)Есть у нас одна учительница, которая любит нас задерживать после урока на время перемены, это может быть как 5, так и 10 минут. То есть мы физическим не успеваем дойти до другого кабинета, не говоря о других делах. Возможно существуют какие то медицинские нормы, регулирующие данные отношения, или ещё что то другое? Правомерны ли действия учителя?
2)Допустим, у меня сильно и резко заболела голова, до такой степени, что я больше не могу посещать следующие уроки, классного руководителя в этот день нет, а медицинский пункт как всегда открыт. Вот я уже оделся и направляюсь к выходу из школы, и тут я вижу закрытую дверь выхода из школы и охранника, отказывающегося её открывать под предлогом того, что ей это делать запрещает директор. Правомерны ли действия охранника, директора? 3)Идёт урок, я поднимаю руку и прошусь выйти, учитель не выпускает по предлогом запрета это делать со стороны директора. Правомерны ли действия учителя, директора? 4)В школе у нас требуют надевание сменной обуви и ношение школьной формы, правомерны ли данные требования? Если да, то какие санкции ко мне могут применить? 5)Разрешено ли в школах использовать цифровые носители? Если я в школу принесу не учебник, а электронную книгу, и буду использовать её вместо учебника, буду ли я прав? А если это смартфон, но используется как электронная книга? 6)У нас в школе установили 36 урок (я в 9 классе), и требуют его посещения, но по норме на сколько я знаю, максимальное количество обязательных уроков в неделю 35. Могу ли я не посещать данное занятие? Учитель требует объяснительную, я должен её писать? И ещё, у нас этот урок называется что то типо профориентация, где нам должны помогать с выбором профессии, но у нас проводят химию, которая мне, как вашему будущему коллеге никуда не упёрлась. Если не совсем правильные формулировки, то вы меня простите, я ещё не профи, а только учусь. И если это важно, то я учусь в 9 классе, 15 лет. Заранее благодарен за ответы. Хотелось бы услышать не нравоучения, а действительно, юридически грамотные ответы. Заранее благодарен))) |
В Минюст Цитата Спасибо |
01.03.2011, 00:17 | #2 | ||||||
Заблокированный пользователь
Регистрация: 28.11.2009
Сообщений: 3,779
Благодарности: 33
Поблагодарили 1,305
раз(а) в 1,220 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
Читаем п. 5 ст. 51 закона РФ Об образовании: Расписание занятий в образовательном учреждении должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников.Читаем ПОСТАНОВЛЕНИЕ ГЛАВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО САНИТАРНОГО ВРАЧА РФ от 28 ноября 2002 г. N 44 О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИХ ПРАВИЛ И НОРМАТИВОВ САНПИН 2.4.2.1178-02 2.9.3. Продолжительность урока не должна превышать 45 минут. Цитата:
Читаем п. 1 ст. 51 закона РФ Об образовании: Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.Продолжаем читать Правила: 2.10.1. Все общеобразовательные учреждения укомплектовываются квалифицированными кадрами средних медицинских работников, врачей-педиатров.Если Вас просто отпустят домой, то школа нарушит нормы ФЗ Об основе системы профилактики безнадозронсти, давайте читать ст. 1 закона: Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия:Также надо иметь ввиду п. 3 ст. 7 ФЗ Об основных гарантиях прав ребенка:несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста восемнадцати лет; Педагогические, медицинские, социальные работники, психологи и другие специалисты, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации несут ответственность за работу по воспитанию, образованию, охране здоровья, социальной поддержке и социальному обслуживанию ребенка, по поручению органов опеки и попечительства и других компетентных органов могут участвовать в мероприятиях по обеспечению защиты прав и законных интересов ребенка в органах образования, здравоохранения, труда и социального развития, правоохранительных и других органах, занимающихся защитой прав ребенка. Цитата:
Читаем п. 1 ст. 50 закона РФ Об образовании: Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.а также п. 4 ст. 9 ФЗ Об основных гарантия прав ребенка: В образовательных учреждениях и иных осуществляющих образовательный и воспитательный процессы учреждениях, а также в местах, доступных для детей и родителей (лиц, их заменяющих), вывешиваются тексты уставов, правил внутреннего распорядка таких учреждений; списки органов государственной власти, органов местного самоуправления и их должностных лиц (с указанием способов связи с ними) по месту нахождения указанных образовательных и иных учреждений, осуществляющих контроль и надзор за соблюдением, обеспечением и защитой прав ребенка. Цитата:
Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.При этом Вы можете выражать свое мнение (несогласие) с установленными уставом правилами, читаем п. 1 ст. 12 Конвенции ООН О правах ребенка: Государства - участники обеспечивают ребенку, способному сформулировать свои собственные взгляды, право свободно выражать эти взгляды по всем вопросам, затрагивающим ребенка, причем взглядам ребенка уделяется должное внимание в соответствии с возрастом и зрелостью ребенка.и п. 1 ст. 13 Конвенции: Ребенок имеет право свободно выражать свое мнение; это право включает свободу искать, получать и передавать информацию и идеи любого рода независимо от границ, в устной, письменной или печатной форме, в форме произведений искусства или с помощью других средств по выбору ребенка.При этом школа должна соблюдать разумные меры дисциплины в соответствии с п. 3 ст. 28 Конвенции: Государства - участники принимают все необходимые меры для обеспечения того, чтобы школьная дисциплина поддерживалась с помощью методов, отражающих уважение человеческого достоинства ребенка и в соответствии с настоящей Конвенцией. Цитата:
Читаем п. 1 ст. 50 закона РФ Об образовании: Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами. Цитата:
Продолжаем читать Правила: 2.9.1. В соответствии со ст. 28 Федерального закона "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" программы, методики и режимы воспитания и обучения, в части гигиенических требований, допускаются к использованию при наличии санитарно-эпидемиологического заключения о соответствии их санитарным правилам.Юрист - это не тот, кто знает много законов. Юрист - это тот, кто понимает, что такое "право". Право и закон понятия не равнозначные. Право намного шире закона. Чтоб понять "право", надо иметь знания в самых разнообразных областях. Поэтому не отвергайте науки, которые на первый взгляд Вам кажутся бесполезными. Например, мне как-то судья С-Петербургского обл. суда сказала, что юристов надо учить не законам, а в первую очередь математике. Как у Вас дела с математикой? Последний раз редактировалось rybin_av; 01.03.2011 в 00:27.. |
||||||
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 10:00 | #3 |
Пользователь
Регистрация: 26.09.2009
Адрес: Россия / Оренбургская обл. / Оренбург
Сообщений: 152
Благодарности: 129
Поблагодарили 7
раз(а) в 7 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
По вопросам:
3) То есть, если я говорю, что иду в туалет, меня обязаны отпустить? 6)На счёт шестого вопроса, я всё таки не понял, прав я или нет? С математикой у меня хорошо, даже отлично. |
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 10:45 | #4 | |
Заблокированный пользователь
Регистрация: 28.11.2009
Сообщений: 3,779
Благодарности: 33
Поблагодарили 1,305
раз(а) в 1,220 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
Вам было указано направление для Ваших изысканий - возьмите устав школы и изучайте его, а также возьмите локльные акты школы (приказы директора) и изучайте их на предмет устройства внутреннего распорядка в школе. При этом надо иметь ввиду, что устав и приказы не должны противоречить международным принципам, Конституции РФ, законам РФ и субъектов РФ, иным НПА. Насчет вопроса №6 по-моему был дан ответ: Классы 8 - 9 Максимально допустимая недельная нагрузка в часах При 6-дневной неделе 35 При 5-дневной неделе 32 Часы факультативных, групповых и индивидуальных занятий должны входить в объем максимально допустимой нагрузки. Если введен дополнительный 36-ой час (видимо у Вас в школе 6-дневная неделя), то это противоречит САНПИН 2.4.2.1178-02 |
|
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 11:24 | #5 | |
Пользователь
Регистрация: 26.09.2009
Адрес: Россия / Оренбургская обл. / Оренбург
Сообщений: 152
Благодарности: 129
Поблагодарили 7
раз(а) в 7 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
|
|
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 12:11 | #6 | |
Заблокированный пользователь
Регистрация: 28.11.2009
Сообщений: 3,779
Благодарности: 33
Поблагодарили 1,305
раз(а) в 1,220 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
Фундаментальный принцип научного познания: подвергай сомнению! Лучше вырабатывать самостоятельную точку зрения, подвергая сомнению чужие взгляды. Рад, что у Вас отлично с математикой. Математика упорядочивает мыслительную деятельность, вырабатывает навыки строгого логического анализа общественных явлений. Однако не надо забывать, что юриспруденция, являясь наиболее точной из общественных наук, в то же время является наукой философской. По-моему, чтоб стать отличным юристом, надо обладать знаниями в самых разнообразных отраслях науки (а также надо быть сведущим в политике, литературе и искусствах), надо при этом мыслить логично, глубоко и широко. Вот такая задача на ближайшие 10 лет. |
|
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 12:15 | #7 | |
Пользователь
Регистрация: 26.09.2009
Адрес: Россия / Оренбургская обл. / Оренбург
Сообщений: 152
Благодарности: 129
Поблагодарили 7
раз(а) в 7 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
|
|
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 12:28 | #8 |
Заблокированный пользователь
Регистрация: 28.11.2009
Сообщений: 3,779
Благодарности: 33
Поблагодарили 1,305
раз(а) в 1,220 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
maxmix004, определились, куда будете поступать?
В Оренбурге могу порекомендовать филиал МГЮА http://www.oimsla.edu.ru/ Избегайте "дешевых" ВУЗов, в них хотя и получите "корочку", но напрасно потратите драгоценное время молодости, загубите свои перспективы. |
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 12:37 | #9 | |
Пользователь
Регистрация: 26.09.2009
Адрес: Россия / Оренбургская обл. / Оренбург
Сообщений: 152
Благодарности: 129
Поблагодарили 7
раз(а) в 7 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
|
|
В Минюст Цитата Спасибо |
02.03.2011, 12:37 | #10 | |
Заблокированный пользователь
Регистрация: 28.11.2009
Сообщений: 3,779
Благодарности: 33
Поблагодарили 1,305
раз(а) в 1,220 сообщениях
Обратиться по нику Цитата выделенного |
Цитата:
По этому поводу есть три крупнейших теоретических концепции: - право = закон; (юридический позитивизм); - право не= закон; (здесь группа теорий, которые я условно обзову социологическим подходом к понятию "права"); - право не существует; (юридический реализм). Попробуйте поразмышлять над каждым из трех тезисов и определить их плюсы и минусы. При этом попробуйте определить, какой из трех тезисов Вам наболее симпатичен. |
|
В Минюст Цитата Спасибо |
|
|
«Закония» в соц. сетях