[Legalalliance]

Задачка от Блондинки:
Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2 шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?

Сообщение от Barrister

Задачка от Блондинки:
Допустим я у тебя взяла 100 рублей. Пошла в магазин и потеряла их. Встретила подругу. Взяла у неё 50 рублей. Купила 2 шоколадки по 10. У меня осталось 30 рублей. Я их отдала тебе. И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2 шоколадки. Итого 140! Где 10 рублей?

зачем к обязательствам (пассивы) плюсовать "имущество" (активы)?
приход (дебет)
100
50
итого 150
расход (кредит)
100 (потеряла)
20 (потратила)
30 (вернула часть долга)
итого 150
в балансе имеем:
актив
20 (шоколадки)
пассив
120 (кредиторская задолженность)
-100 (убыток)

баланс идет))

[raus]

Vlady
+1 Бухучет непобедим :rap:

[Legalalliance]

Сообщение от Vlady

зачем к обязательствам (пассивы) плюсовать "имущество" (активы)?
приход (дебет)
100
50
итого 150
расход (кредит)
100 (потеряла)
20 (потратила)
30 (вернула часть долга)
итого 150
в балансе имеем:
актив
20 (шоколадки)
пассив
120 (кредиторская задолженность)
-100 (убыток)

баланс идет))

АБАЛДЕТЬ!!! :rap:

Сообщение от raus

Vlady
+1 Бухучет непобедим :rap:

а то))

[Sneezy]

АБАЛДЕТЬ!!! blink.gif

вообще абааамлеть. Кто-нибудь, что-нибудь понял с этими дебетами и кредитами :rap)

[Gringo]

Нюхом чую в шоколадках дело :rap:

Сообщение от Gringo

Нюхом чую в шоколадках дело :rap:

да не в шоколадках..
а в самой постановке вопроса подвох:

И осталась должна 70. И подруге 50. Итого 120. Плюс у меня 2 шоколадки

она ДОЛЖНА 120. зачем ПРИБАВЛЯТЬ к ДОЛГУ шоколадки (ИМУЩЕСТВО)?

логично?
а этим "плюсом" намеренно в заблуждение вводят).
и поэтому никакие 10рублей никуда не пропали. дебет с кредитом сходится)) (см. мой пост выше).

Barrister, огласи, пожалуйста, свою формулировку ответа! может там понятнее написано..

[raus]

может чрезмерно расширяю смысл темы, но вот такая задача:

уровня образования и IQ хватит трехлетнего ребенка

В почти пустой комнате с потолка свешиваются две тонкие нитки. Так же в комнате находиться трехлетний ребенок (он должен выполнить задание) кукла и два воздушных шара, наполненных атмосферным воздухом.
Задача связать эти нитки между собой.
Все было бы просто, взял один конец, подошел к другому и связал, но длинны рук не хватает.

напоминаю, что уровня интеллекта хватит трехлетнего ребенка, так что интегралы на стенах для поиска решения можно не рисовать :rap:

Сообщение от raus

В почти пустой комнате с потолка свешиваются две тонкие нитки. Так же в комнате находиться трехлетний ребенок (он должен выполнить задание) кукла и два воздушных шара, наполненных атмосферным воздухом.
Задача связать эти нитки между собой.
Все было бы просто, взял один конец, подошел к другому и связал, но длинны рук не хватает.

встать ногами на куклу (предположим, что длины рук ребенка не хватает на величину, меньше или равную высоте куклы в лежачем положении)).
шарики - избыточное условие, к делу не относящееся).