[chelan]

Ответ 21!

"Кусачая задача" попалась мне на одном из сайтов соцсетей.

Поскольку я закончил физмат лицей, никаких отвращений к предмету (математике) задача не вызвала, а наоборот - побудила. Заинтересовался и нашёл ПРАВИЛЬНОЕ решение, которое до настоящего времени не рассматривалось.

Думаю, классически с 60-ых годов прошлого столетия задача решалась, например, так.

Пусть x – это количество сумасшедших, тогда общее количество укусов от пациентов составляет 7х, а по подсчёту в конце неделе 2х+100. Уравниваем 7x=2x+100 и находим, что х=20.

Но вот тут-то начинаются некоторые сомнения. Очевидно, что у главного врача 5 дневная рабочая неделя. Согласно статье 91 Трудового Кодекса, рабочая неделя не может превышать 40 часов. Главный врач своих 100 укусов должен был получить за 5 рабочих дней, следовательно, 100 укусов / 20 сумасшедших = 5 укусов на одного сумасшедшего. Такая скорость укусов возможна, если каждый сумасшедший с понедельника по пятницу кусает ("дарит" свой укус) только главного врача. А в субботу и воскресенье кусал либо себя, либо другого сумасшедшего. Вернёмся к главному врачу - за один рабочий час он получал 100 / 40 = 2,5 укуса, т.е. через каждые 24 минуты. Подсчитывать укусы стали в конце недели. Т.е. следы от укусов сохранялись до 7 дней. Представляете, какой болевой шок от них был? При чем каждые 24 минуты! Таким образом, возникает вопрос о нормальности главного врача. Учитывая, что в задаче не приводится его диагноз, то он также может быть одним из сумасшедших с диагнозом "главврач", подобным диагнозом "Наполеон", "Сталин" и т.д. Значит ответ не 20, а 21! Скажите: "Это противоречит математической модели!". НЕТ! Вносим коррективы в неё:

7x+1y=2x+100+1y, где

1 – это главврач, а y – это количество укусов от главврача. Подставляем известные величины - по условию задачи y=0. Находим, что х=20, а общее количество x+1. т.е. 20+1=21 сумасшедший.

Трезвая логика! Никаких эмоций!

[Сайкин Кирилл Андреевич]

Я вот тоже на выходных посмеялся, увидев всего 2 вопроса из "Рабочей тетради" по информатике у дочери-третьеклассницы.

Вопрос 1 звучит так: "Что такое 33 января?"

Вопрос 2: "Как правильно написать: 7+ 5 = Одиннадцать или Адиннадцать?"

Я, видимо, по своей тупости, всегда считал, что 33 января не существует, а 7 + 5 = 12, а не "Адиннадцать", как детей пытаются уверить авторы сего опуса...

Так юрист ли я после этого?

[Н.К.]

Сообщение от Сайкин Кирилл Андреевич

как детей пытаются уверить авторы сего опуса

а может быть детей пытаются научить думать своей головой, ты же подумал, не стал использовать заложенную в формуле "подсказку" )))

[Сайкин Кирилл Андреевич]

Сообщение от Н.К.

детей пытаются научить думать своей головой

Это, конечно, делает честь, только зачем писать в условиях задачи ТАКОЕ???

[Н.К.]

Сообщение от Сайкин Кирилл Андреевич

Это, конечно, делает честь, только зачем писать в условиях задачи ТАКОЕ???

Я могу лишь догадываться, чем руководствуются составители современных учебников )))) Например: а чтобы с детства не расслаблялись, а то жизнь ведь такая сложная )))
А если серьезно, полагаю, что это психологическая подготовка к тому, что мало сейчас таких сфер деятельности, где бы какая-то область знаний применялась в чистом виде. Одно соединяется с другим, симбиоз. Данный пример нам демонстирует, что в той сфере деятельности человека, где необходима информатика, невозможно также обойтись без внимания, логического мышления и знаний русского языка.

[Сайкин Кирилл Андреевич]

Сообщение от Н.К.

Например: а чтобы с детства не расслаблялись, а то жизнь ведь такая сложная )))

Видимо в силу "своей ограниченности" считал, что жизнь надо упрощать, а не создавать искусственно новые, никому не нужные сложности... Теперь начинаю понимать "свою ошибку"

[Антон Всеволодович]

Chlean уморил.

Добавлю свою ложку дёгтя. Из условия задачи видим, что потенциальные укушенные сразу делятся на главного врача и непосредственно сумасшедших. Вопрос задачи имеет в себе только одного из двуз субъектов "надкусывания", посему главный врач (пусть даже это и диагноз без наличия трудовых отношений) не должен входить в число сумасшедших.

Моя версия легко подтверждается, если без эмоций заменить слова, не имеющие к математике никакого отношения. Например, если число сумасшедших заменить буквой "Х", то главный врач в "Х" входить не будет.

Также в условиях задачи не указано, становится ли здоровый врач после надкусывания сам сумасшедшим.

Такое красочно-нестандартное условие задачи изначально служит целью усложнить её (задачи) решение. Ведь олимпиада всё-таки.

[Н.К.]

Сообщение от Антон Всеволодович

посему главный врач (пусть даже это и диагноз без наличия трудовых отношений)

Кстати - да!!!

[Разуваевская Екатерина Викторовна]

Сообщение от Сайкин Кирилл Андреевич

Я, видимо, по своей тупости, всегда считал, что 33 января не существует, а 7 + 5 = 12, а не "Адиннадцать", как детей пытаются уверить авторы сего опуса...

это мышление развивают у детей...мозгой ведь надо пошевелить, чтобы ответить, что 33 января не существует и т.д., а по поводу второго вопроса, могу задать похожий: как пишется - перЕпонная барабанка или перИпонная баранка?

[Антон Всеволодович]

Как правильно пишется, Ирак или Иран?