[Checryzhhik]

Сообщение от Печеник Ксения Александровна

А мне наверное, как многим моим сверстникам, круто повезло ). Я застала и НВП и ОБЖ в школе. Помню точно одно: НИКТО не знал ЧТО на этих уроках точно должно быть (несмотря на то, что училась я в военно-морском лицее) и вел их один и тот же отставной старенький вояка )). Все его очень любили за душевность, но толку от уроков я не помню, хотя отличалась прилежность в учебе. Это была реально пустая трата времени школьников. ....А патриотизм живыми примерами хорошо воспитывать. Только где их взять? Ну точно не на уроках ОБЖ.

Поделюсь своими воспоминаниями о НВП образца 70-х годов прошлого века. Вел предмет полковник-артеллерист в отставке Н.А. Самодуров (строгий был, но умный, фамилии своей не соответствовал Любили его). Нас учили: ходить строем, крутиться на месте, держать автомат (настоящие были со спиленными бойками), разбирать-собирать его, пистолет Макарова, револьвер, ТТ, работать с компасом с картой, пользоваться ОЗК и противогазами... и прочие радости солдатской жизни, Изучали даже американскую М-16, была такая у нас откуда-то. Как учили:
- раз в год проходила зарница/орленок, где отрабатывались в миниатюре разведка, рытье укрытий, скрытное передвижение и атака, таскание раненых, стрельба из пневматики по мишеням, метание гранат - Ф1 и РГД-5, правда, были это учебные;
- походы в лес зимой/летом с минимальным комплектом для выживания: разведение костра из сырых дров с одной спички, установка ловушек на птиц, преодоление полосы препятсвий, ориентирование на местности и прохождение заданого маршрута по компасу и карте;
- стрельба из АКМ на стрелковом полигоне очередьми и одиночными, по 12 патронов выдавали, магазины снаряжали мы сами - гильзы нужно было сдавать по счету.
- посещение стрелкового стенда для спортивной стрельбы из охотничего ружья - по два выстрела по тарелочкам на брата;
- стрельба в тире из малокалиберной винтовки;
- посещение воинских частей: у нас рядом была часть ПВО и танковая дивизия;
- кросс в противогазе.
И после 9-го класса (тогда было 10 классов) военно-полевой лагерь с реальным армейским режимом - 2 недели.

Причем, подобная программа по НВП была по всей Удмуртии, на скажу про СССР, т.к. мы встречались с ребятами из разных городов и сел республики на зарницах, на соревнованиях по военноприкладным видам. Если нынешняя программа будет соответствовать хотя бы половине той, которая была в СССР, то дело это очень полезное.

[Checryzhhik]

Сообщение от полуэкт

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно сначала ответить на другие. В стране не хватает военных? Вряд-ли при том уровне оплаты, какой сейчас существует. Нам предстоит всеобщая мобилизация?

Навыки полученые при изучении НВП мне пригодились и по жизни: ориентирование в незнакомой местности, чтение карт, выход из леса по компасу, карте и приметам, разведение костра из любых дров: хоть в дождь, хоть в снег, уменее пользоваться средствами химзащиты, знания ГО... так что, причем тут военные? Хотя в Швейцарии все население военнообязанное и в случае войны каждый должн достать из под кровати автомат и топать на мобилизационный пункт, хоть и армия у них тоже не велика. Но в отличии от нашей власти они думают о безопасности своей страны.

[полуэкт]

ГО и ЧС тоже имеет главной задачей сохранение жизни и здоровья. Вопрос ведь не в названии предметов, а в балансе между видами деятельности (умственной и физической) и в рамках вида деятельности - приоритетах по предметам. Расставьте приоритеты, хоть в баллах, хоть в процентах, какими бы вы их хотели видеть для своего ребенка и для будущих граждан государства. А потом сравните их с положением дел в школе. Я вижу вопиющее несоответствие желаемого и действительного, поэтому когда тянут НВП в "перегруженный отсек трюма" я протестую. Корабль образования и так с приличным креном, не говоря уже о дырах в корпусе, слепом и глухом капитане и полупиратской команде.

[Checryzhhik]

Сообщение от полуэкт

... когда тянут НВП в "перегруженный отсек трюма" я протестую. Корабль образования и так с приличным креном, не говоря уже о дырах в корпусе, слепом и глухом капитане и полупиратской команде.

Это так, но НВП предмет на разы полезней изучения религии, что насаждается в современных школах

[полуэкт]

Сообщение от Checryzhhik

Навыки полученые при изучении НВП мне пригодились и по жизни: ориентирование в незнакомой местности, чтение карт, выход из леса по компасу, карте и приметам, разведение костра из любых дров: хоть в дождь, хоть в снег,

Это туризм, при чем тут НВП? И многим ли эти навыки нужны? Кому нужны, пусть занимаются в свободное от уроков время, в кружках, секциях и т.п. Зачем всех-то заставлять?

[Сайкин Кирилл Андреевич]

Сообщение от полуэкт

И многим ли эти навыки нужны?

Сообщение от полуэкт

Зачем всех-то заставлять?

Когда ситуация случится, а ты не умееешь - поздно будет учиться

[полуэкт]

Сообщение от Checryzhhik

Это так, но НВП предмет на разы полезней изучения религии, что насаждается в современных школах

Про религию я уж вообще молчу. Надеюсь моего ребенка минует чаша сия.

[полуэкт]

Под предлогом туристических навыков не нужно протаскивать военщину. Это волк в овечьей шкуре. К патриотизму, как задаче НВП, точно отношения не имеет.

[Vesh-a-Too]

Сообщение от полуэкт

Под предлогом туристических навыков не нужно протаскивать военщину. Это волк в овечьей шкуре. К патриотизму, как задаче НВП, точно отношения не имеет.

Смотря как преподавать...
Лично самому из курса средней школы (70-е г.г.) в жизни пригодилось не так уж много чего, но вот НВП - однозначно "ДА". Это о полезности. Причем, никак не сравнить с ГО и ОБЖ - это вообще профанация.
Что касается патриотизма - одним предметом его не привить и не воспитать, как бы этот предмет ни обозвали. Система нужна. В общем и целом - и не тлько в образовании. Да, при СССР много чего было "не так" - но система-то была, и, что характерно, работала. Откосить от армии было позором - ни одна девушка не пойдёт с "белобилетником".
Поэтому элементы патриотического воспитания должны быть везде и во всем - хоть в Законе божьем, хоть в арифметике. Тогда, м.б., что-то и произрастёт...

[Аскорбинка]

Дамы и господа, присоединиться к обсуждению темы вы можете в прямом эфире радиостанции «Говорит Москва» (92,0 FM) сегодня в 16.05 мск.
Телефон прямого эфира: 8 (495) 729-33-57 и 729-37-78